Volver a empezar. Asamblea 24 septiembre

Con el inicio del curso, nos gustaría retomar la actividad reivindicativa-propositiva. Para medir nuestras fuerzas y las posibilidades de sumarnos a iniciativas, os convocamos a la  próxima asamblea de UPMenlacalle

Será el JUEVES 26 de SEPTIEMBRE, a las 16.00 en la ETSArquitectura, en el Hall principal (Avda Juan de Herrera 4)

Propuesta de Orden del Día
  • Acciones Noche de los investigadores. Apoyo a la iniciativa ConCienciAccion

  • Jornada en la calle 21 octubre dentro de la semana de reivindicaciones por la educación pública. 

  • Participación proceso ¿qué universidad queremos? La coordinadora Unienlacalle acordó convocar para mediados de diciembre una puesta en común del proceso “¿Qué Universidad queremos?” a la que se lleve todo lo recogido en los diversos actos convocados en este trimestre con la metodología y siguiendo el guion que se decidió a finales del curso pasado (ver web).

  • Participación  consulta ciudadana por una educación pública

  • Coordinación con otras asambleas

  • Organización y responsabilidades UPMenlacalle

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En la 3ª jornada de Selectividad, estudiantes de Arquitectura dan a los futuros universitarios la bienvenida a la Universidad, y A LA LUCHA

recortessLas clases en la Escuela de Arquitectura de la UPM han terminado, pero sus estudiantes siguen trabajando por un objetivo común: no quieren ser espectadores del desmantelamiento de lo público, y trasladan una invitación a sus futuros compañeros para movilizarse en defensa de una Universidad pública, de calidad y democrática.
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Próximas reuniones

Se aceleran los acontecimientos e intentamos articular nuestras respuestas de manera coordinada. Aquí os avanzamos dos próximas convocatorias, de UPM en la calle y de la Asamblea UPM

El sábado 26 de enero, a las 11.30 UPM en la calle se reúne en la Escuela Popular de la Prospe, (C/ Luis Cabrera 19)  para tratar los siguientes temas

  • Presentaciones
  • información iniciativa Universidades públicas  en Madrid en la calle (ver acta reunión 12 enero)
  • Jornada clases en la calle ¿9? marzo.
  • Recogida de firmas.
  • Posicionamiento/aportaciones/movilizaciones informe expertos (se suponía que el informe estaría el 21 pero no se sabe nada)
  • Blog, grupo y herramientas de difusión
  • Propuesta de minicoordinadora UPM de enlace con las otras unis
  • Documento grupo trabajo UPM  sobre Modelo actividad de departamentos.
  • Medidas Consejo Gobierno
  • Lugar de reunión y dinámicas

ASAMBLEA DE PROFESORES, ESTUDIANTES Y PAS DE LA UNIVERSIDAD
POLITéCNICA DE MADRID.

En la asamblea de profesores y PAS de la Facultad de Informática de la UPM del pasado viernes 18 de enero, ante los planes de nuevos recortes de nuestro Rectorado, se acordó convocar una asamblea general de profesores, estudiantes y PAS de toda la Universidad Politécnica de
Madrid.

La Asamblea se celebrará en el Rectorado A, el 31 de enero de 2013, a las 10:00 horas.
Se debatirán entre otros los puntos siguientes:

  •   El recorte de 39 millones de euros en el presupuesto de este año, que el Rectorado se presta a ejecutar, y cuya aplicación se precisará y se aprobará en el Consejo de Gobierno.
  •  El nuevo “Manual de Procedimiento” para trámites de personal, quela Gerencia de la UPM ha enviado, y que supone un claro maltrato alPersonal de Administración y Servicios.
  •   La subida de tasas académicas a los alumnos, que hace que algunos estudiantes ya no puedan pagarlas, y además la subida de tasas conseguirá la destrucción de la Universidad Pública como servicio accesible a todos los ciudadanos.

Nota.- El Sr. Ministro de Educación ha respondido al escrito en defensa de la Universidad Pública avalado por más de 2400 firmas. Ver en http://www.cupuma.org/ [1]

¿Cuánto saben nuestros expertos? El misterio del crédito menguante

¿Cuánto saben nuestros expertos? ¿Cuánto de contabilidad y cuánto de docencia?

Hay circulando un informe de un grupo de expertos de nuestra excelentísima Universidad Politécnica: CONCLUSIONES GRUPO DE TRABAJO. MODELO ACTIVIDAD DE LOS DEPARTAMENTOS. Como suele ocurrir, cuando de antemano está decidido el resultado, no se  razona con sensatez. Aquí quieren fijar un sistema para contabilizar la actividad de los departamentos que permita aplicar la tijera de la manera más “científica” posible. ¿Consiguiendo a la vez mejorar la Universidad? Sinceramente,  no. Hay otras vías de recortar gastos sin perjudicar la calidad, pero no parecen interesar.

Hay un punto especialmente grave en el informe. Proponen, así alegremente, que 1 ECTS equivalga a 10 horas presenciales, y no 15 como antes o 13 como es la media ahora. A un cambio tan importante solo le dedican una frase en todo el informe:

a) Por cada ECTS se contabilizará una carga lectiva presencial de 10 h/s

Es decir 1 ECTS=30 horas. Ahora de esas 30, 15 son presenciales (con
docencia) y 15 de trabajo propio. Con el cambio los alumnos pasarían a tener 10 de
clase y 20 horas de trabajo por su cuenta.
A no ser que entendamos que las clases son una pérdida de tiempo, esto
es una barbaridad desde el punto devista de la formación.

Subida de tasas+reducción de horas de docencia. El alumnado va a acabar pagando más que antes por su crédito y va a tener un 33% menos de horas de clase. ¡Vaya manera brillante de cuadrar las cuentas!